Tugas Kuliah Bedah Buku

SUCI LESTARI

RRA1F115022

3 H Non Reguler

PG-PAUD

Bedah buku dari karangan Dr. Drs. H.hendra sofyan.Msi yang berjudul” perkembangan anak usia dini dan cara peraktis peningkataannya” saya banyak mendapatkan atau dapat mengetahui  point penting yang menambah tentang wawasan saya

Dari mulai bab satu saya mengetahui atau mendapatkan tentang tujuan pembelajaran, releveansi, dan penggunaan isi buku tersebut

Bab duanya saya mendapatkan konsep dasar  perkembangan dan pertumbuhan anak, dimana perkembangan dan pertumbuhan anak sangat perlu dipahami oleh orang tua atau orang dewasa lainnya sebab setiap anak tidaklah sama dimana tiap anak itu unik antara yang satu dengan yang lainnya termasuk mereka yang kembar sekalipun mempunyai perbedaan dan semuanya itu secara individual menawarkan kontribusi yang berharga bagi kebudayaan manusia. Dan bagi orang tua atau pendidik dalam memahami karakteristik pemahaman perkembangan anak karen asebagai penentu dan petunjuk untuk mengetahui apa yang harus di lakukan di tahap atau periode tertentu selanjutnya.

Bermain mempunyai peran yang sangat penting di dalam mengembangkan aspek perkembangan yang ada didalam diri anak baik dalam aspek perkembangan motorik, bahasa, kognitif, sosial emosional, moral serta aspek perkembangan lainnya. Perkembangan anak yang sehat itu terlihat dalam tumbuh kembangnya seluruh aspek dengan seimbang antar ke aspek yang satu dengan aspek yang lain dalam keseluruhan perkembangan anak

Bab tiganya menjelaskan atau saya dapat mengerti tentang siapa anak usia dini itu?  “anak usia dini adalah sosok individu yang sedang menjalani suatu proses perkembangan yang pesat dan fundamental bagi kehidupan selanjutnya”. Anak usia dini berada dalam rentang usia 0-8 tahun , anak usia dini merupakan periode awal yang penting dan mendasar di seapanjang rentang pertumbuhan dan perkembangan kehidupan manusia. Salah satu penciri dari anak usia dini adalah the golden ages atau periode ke emas-emasan. 

Beberapa konsep yang disandingkan untuk masa anak usia dini adalah masa eksplorasi, masa identifikasi atau imitasi, masa peka dan masa bermain. Anak usia dini di dalam cara belajarnya disertai bermain atau sering di sebutkan denga “belajar seraya bermain” dan bermain mempunyai nilai pengaruh bagi cara belajar anak usia dini. Di dalam penyelanggaran pendidikan usia dini itu mempunyai berbagai landasan yaitu landasan yuridis, landasan filosofis dan landasan religius serta landasan keilmuan secara teoristik maupun empiris.

Bab empatnya saya mengetahui atau mendapatkan tentang apa itu pendekataan tematik. Dimana pendekatan tematik atau pembelajaran tematik merupakan strategi pembelajaraan yang melibatkan beberapa bidang pengembangan untuk memberikan pengalaman yang bermakna kepada anak dan di adakannnya atau di terapkannya pembelajaran tematik di paud karena pada umumnya mereka masih melihat segala sesuatu sebagai suatu keutuhan(holistik) dan pendekatan atau pembelajaran tematik harus ada tema,  prinsip tema agar memudahkan guru saat menjelaskan kepada muridnya. Selain ada tema, prinsip tema dan harus ada juga menerapkan landasan pembelajaran tematik, apa arti penting pembelajaran tematik, karakteristik pembelajaran tematik, strategi pembelajaran tematik dan langkah pengembangan tema.

Bab limanya saya mendapatkan dan mengetahui pelaksanaan KBM di paud ataupun di taman kanak-kanak. Pelaksanaan KBM di paud ataupun di taman kanak-kanak terdiri dari  kegiatan baris-berbaris anak melakukan berbagai kegiatan yang melatih kemampuan motoriknya(motorik halus dan motorik kasar) dan aspek lainnya yang sesuai tema yang di ajarkan hari ini di kelas,  kegiatan pembuka berisi tentang kegiatan anak-anak melalui kegiatan belajar membaca, berdoa dan saling bertanya kabar antara guru dengan murid, murid dengan murid lainnya dan menanyai tema yang sudah di bahas kemaren , kegiatan inti berkaitan dengan tematik (lembaran kerja yang telah di sediakan di setiap area yang di buka pada hari pelajaran), kegiatan makan sebelum makan anak harus terlebih dahulu mencuci tangan dan setelah menncuci tangan anak di bimbing menuju ruang makan yang sudah di sediakan dan guru bertugas untuk mengawasi dan membimbing hingga acara makn selesai, kegiatan istirahat pada kegiatan ini anak di beri waktu untuk melakukuan aktivitas bermain yang  memberi peluang untuk perkembangan fisik motorik dan perkembangan aspek lainnya, kegiatan penutup guru menyimpulkan apa yang sudah di pelajari dalam satu hari ini dari mulai kegiatan baris-berbaris hingga kegiatan penutup pelajaran (mengevalusai pelajaran hari ini)

Bab enamnya saya mengetahui atau mendapatkan peningkatan perkembangan anak usia dini dan kaitannya dengan PTK tujuan dengan adanya PTK adalah untuk mencapai secara umum(optimal) perkembangan anak usia dini melalui pembelajaran tematik dan PTK ini melibatkan semua guru yang ada di TK atau PAUD tersebut yang telah di bekali dengan pembelajaran seperti RKH, RKM, dan lain-lainya yang sesuai denngan yang di butuhkan di PTK. Di dalam peningkatannya perkembangan anak usia dini dan kaitannya di PTK itu mempunyai tujuan, tempat waktu, penelitian, metode dan desain intervensi tindakan siklus, tahap intervensi tindakan, subjek yang terlibat dan posisi penelitian, hasil intervensi, tindakan yang diharapkan, data dan sumber data, instumen, teknik penyajian data, teknik pemeriksaan ke absaan data, analisis data, dan kretaria data.

Bab tujunya saya mendapat atau mengetahui apa itu RKH atau RPPH(rencana pelaksanaan pembelajaran harian) gunanya untuk persiapan mengajar dikelas, dengan adanya RKH guru dapat mennguasai, memudahkan, menjelaskan dan mengajarkan tema itu secara terstruktur di kelas yang akan di ajarnya dengan adanya tema juga membantu perkembangan segala aspek-aspek yang ad di diri anak. Dan di dalam model pembelajar di belajar anak ada empat model kelas pembelajaran yaitu model kelas kelompok, model kelas area, model kelas sentra dan model kelas klasikal. Dalam buku ini tema yang di usung banyak tema tentang binatang baik itu binatang buas hingga binatang ternak yang di ciptakan oleh allah SWT.

Menurut saya buku karangan Bapak sudah baik, tetapi ada baiknya khususnya materi RKH yang menggunakan referensi gambar harap dicetak berwarna agar menarik minat pembaca. Dan buku ini dapat dijadikan panduan untuk guru mengajar khususnya dan umumnya bagi pelajar dapat menambah ilmu.